2016年12月5日

常見問題QA: 轉學重點~跨縣市轉移戶籍還能保有特殊生資格嗎?王衍娜特教老師

Q:我的孩子今年是新北市幼兒園大班學生,目前領有身心障礙資格(手冊),學戶籍在新北市,但考慮入學後療育或特教資源,未來「不會」讀原編制學校,那我該怎麼做?

A:王衍娜特教老師回覆


轉學建議時程(6月底7月中)
1.     原學區學校將個案資料(含鑑定與特教需求)移轉至新學校。
2.     新學校於暑假中配合各縣市福利服務申請時程辦理。
3.     特教小組第一次討論與規劃個案入學後課程教學方式。

轉學建議時程(8月第一週)
1.     學校人事更新,資料移轉確認與申請。
2.     8月第二週編班,取有特教資格正式生者免常態編班。
3.     特教小組第二次討論與規劃個案入學後課程教學方式。

關於特教生資格
1.若各縣市鑑定後其特教資格為「正式生」,基本上轉學至新學校其特教資格不變,但服務內容會因該生能力或是各校課程規劃有所不同,但其特教福利或專業治療建議是一致的。
2.若轉入後,未能如期得到相關福利申請,請務必與個管師或特教組詢問是否過了申請期。「可再提出申請(依各縣市申請時程辦理)」
3.若鑑定為「疑似生」,則由新學校評估與觀察後再提出最近一次的鑑定。 
4.以上所提為基本原則,但因各校編制、規定與課程規劃不同,可於轉入後與特教組詢問或於個別化教育計畫會議中討論與溝通確認



J轉學重點一:一定是先入學(有學籍)才能辦理轉出(轉學)

J轉學重點二:攜帶「新」的戶口名簿正本,到原學區學校辦理「轉出」,取得「轉出證明」到新學校進行「轉入」。

J轉學重點三:為了讓個案能在入學前,其特教福利申請與規畫得當,建議提早確認與安排。

L學校難處一:若於入學後再轉換學校,其原鑑定安置時所取得相關福利服務較無法立即與完整協助。

L學校難處二:請審慎思考並注意時間規劃,以便讓個案得到最完善的服務。

PS.
1.仍強烈建議,因各項因素在開學前轉學,請儘量在6月幼兒園畢業後至7月底前,以便新舊學校提供貴子弟更好的資料移轉與資源銜接。
2.若擬轉入學校為「滿額」學校,請家長務必親自了解,各校規定或規劃有些許不同。

2016年12月1日

花媽的自我期許:「因為有亞斯伯格,所以...」診斷名稱是用來向人尋求協助,而非貼上標籤當藉口

如果拿「我是亞斯伯格,所以...」來替自己的行為貼上標籤把亞斯伯格當成藉口我覺得可惜了。

對我來說這樣的話題,並不只是存在亞斯伯格議題, 還會有「因為我很容易焦慮,所以...。」

有時候標籤是藉口,但更多時候,我期待拿來當作快速讓對方縮小範圍,快速理解的方式~~

這樣的話題首先發話者對該名稱的定義,跟閱聽眾收到的名稱定義本身就是一個需要釐清的議題。

2016年11月29日

為家長們打造的《正向陪伴孩子問題行為實作課》源起


遇到孩子有問題行為的時候,常常導師跟特教老師,醫師跟心理師,都各說各的,而且要我做的都不一樣,然後因為無所適從,我就哭了~~

哭完了,再整合思考,我要怎麼抉擇,聽取別人的意見後選擇自己要的,然後承擔後果。也許失敗,這次的失敗會讓我知道原來這個做法不可行。

下次得用別的方法。 然後我學的最好的是,從錯誤中學習,不但錯誤越來越少,我也越來越知道,那個人說的方法最適合我。自動靠攏合拍者~~

因為我不知道每個人的背景,學校.家庭.親屬.個人健康.經濟困境,我不懂專業人員的評估,更不知道孩子自學,輟學,學障,資優等等需求。

所以歷經多年思考決定書寫並且試開《正向陪伴孩子問題行為實作課》 ,企圖幫助父母找到可以陪伴孩子一生的技能。

除了上述原因,也因為情緒和行為障礙的孩子們
,需要的是長遠的支持跟陪伴,不論在家和學校都面對生理和心理上的挑戰,老師醫師治療師的陪伴都有年限,所以我整理自己學習過的方法,企圖陪伴家長們,建立幾個能常久使用的基本功。

而我只是起個頭,因為每個家庭影響他們的人事時地物都不同,家族成員提出的各個提問與回答都可以讓我思索。 觀察差異性,所以我提供自己的意見,但理解上課成員怎麼選擇,結果都是當事人當時能做的最好選擇。 我尊重他們的選擇,並且祝福他們得到最好的結果。

我整理的課程表在此 《 教學內容 》

第一堂. 整理陪伴孩子一輩子的事情。

這是我自己為了孩子在他小學全程擔任長期代課老師,在輔導室教務處資源班都擔任過職務。出版過《山不轉我轉,反轉亞斯的厚帽子》《當H花媽遇到AS孩子》《泛自閉人生的書寫課》《賞析電影與書寫人生》四本自閉症相關書籍。辦過上千場輕度自閉相關課程。每年在各級學校受邀150場左右演講。並經營ASD早療小學,以及國中高中大學家長,和家長本人以及手足社團的經歷思考整理而成。( 詳看: 各年齡層亞斯伯格或自閉成長團體 )

第二堂. 用心智圖整理問題焦點引導處理情緒。
這堂課程師承基礎情緒理解東區特教賴英宏老師。心智圖師承卓惠娟老師。但我的重點不是講情敘也不是教心智圖,專業的課程請找專業的老師。而花媽是以家長的角度來告訴家長有心智圖這個工具,而且情緒穩定才能有後續的學習。我會告訴大家當孩子問題行為發生,思緒紊亂的時候,怎樣運用整理問題焦點。

(PS.本周六有卓惠娟老師的心智圖課程,非常推薦ASD家長來上課,心智圖經由研究證實,對高功能自閉或亞斯伯格的孩子學習有相當程度的幫助,https://www.facebook.com/events/348693678817764/)

第三堂. 用社會性故事處理認知跟討論解決方法。
專業的社會性故事有十個方法程序,但花媽跟著蔡惠芬老師學習,以家長的角度整理成四個簡單的順序,陪著孩子用肯定句觀點句來共同解決問題。

第四堂. 用行為紀錄檢核表快速跟醫師老師助人者溝通。
在網路上可以看到有各種形式的行為紀錄表格。不必拘泥於形式,表格的設計是要符合目的性,寫出紀錄的目是讓專業者協助者,甚至任何人都可以在短時間內看見孩子有沒有準時到校,狀況是進步還是退步,甚至可以慢慢的看到原因,是不是生病或網路沉癮等其他原因。

我知道很難有ㄧ套標準做法適合每個孩子。所以會繼續陪著主要陪伴者為孩子整合資源,成為孩子的經紀人。 整合資源並從中找到問題焦點,盡可能選擇最適合自己跟孩子的方向~~

2016年11月26日

話說從頭,高功能自閉兒子從幼稚園到大學的體育課~~原來都是低張惹的禍


因上國標不喜肢體接觸得零分,以至於亞斯伯格
他不是不站好他是低張
大學生自殺身亡的消息,我提出我自己,一個高功能自閉家長的看法

幼稚園時期,因為念韓國幼稚園,體弱多病的哥哥動不動就住院。兩年一百多次的就診紀錄,讓所有周邊的人總認為他身子骨弱不太要求他。親子運動會我跟他老是跑最後一名,沒關係能跑就好。表演會場上不喜歡大場合,站在台上哭惹得全台上的同學哭成一團,也是家常便飯,沒關係有參加就好

國小就比較麻煩了。健康操不肯動。遇到球類課程就躲在教室門後搞失蹤,怎麼勸怎麼說就是不肯合作,後來老師跟他妥協的結果,就是他只要在活動場地附近,想參加就參加,不想參加就在附近看的見的地方,不搞失蹤就好~~

知道他運動量不足,所以暑假幫他排游泳課,只上了兩三堂就中止了。因為他超級怕冷,冷到全身打哆嗦。別人都是暖了身下水,他卻都不動,立正站好。

【慢慢走,好好過】--給所有的媽媽爸爸們-樂媽陳怡君

我家小樂轉眼小六了。想到小樂小一時,樂媽也曾經崩
潰過。樂媽從小到大都是資優生,課本拿了翻一翻就會了。

小樂小一的第一次月考抱了二個大鴨蛋回來。樂媽怎麼樣也搞不懂為什麼1+1=2、2+2=4這個還要教咧?這不是本來就會的嗎?我是不是生了一個低能兒啊?(大哭,而且哭了半年)

後來了解學障這一個領域,樂媽也慢慢的放下「教學」這個角色,學習「陪伴」這個角色。樂媽自己先把自己照顧好,穩定自己的情緒,孩子在資源班老師的特殊教學下學習有了成長。樂媽則專注在生活自理能力和陪伴成長。

轉眼間到了小樂小三時、他的游泳拿到了慧行盃第二名。

樂媽問小樂:「你怎麼會游泳游得這麼好?」
小樂聳聳肩:「我也不知道,學就會了。」

樂媽突然頓悟了一個道理。我怎麼能用自己的資優「課本看一看就會了」去要求別人呢?!每個人的學習模式不同啊。人生不是只有課本啊。我高中的微積分、物理資優是個屁啊、現在還不是在炒菜、洗衣服。

我們為什麼要這麼在意孩子「你怎麼就是教不會」、「發展嚴重落後」、快學、快學、快學、快追上別人、早療黃金期、快快快。

樂媽用不同顏色的手指頭做教學提示
如果我們換個狀況,

假如有一個幼兒,生下來就沒有雙腳、我們會不會打他、罵他:「你給我站起來走路!你怎麼就是教不會走路呢?!」

不會啊,因為我們看到這個孩子「天生就沒有雙腳」這個缺陷。

而我們卻沒有辦法看到自閉症、學障的孩子「腦袋裡」的缺陷、他確實有腦神經的某方面的異常啊。

只要這樣理解就好了。

每個孩子都有自己的特質。他們進步很慢,可是有一天妳會看到他的進步。

樂媽在幼稚園小學ASD家長及助人者社團  https://goo.gl/2IuzlC  六年了。看到在這個社團裡一起長大的孩子得了文薈獎(作文),有的孩子游泳游得很好、有的孩子開畫展了、有的孩子鋼琴檢定6級了、但是一樣低口語啊,難不成還要掐著他的脖子逼他講話嗎?

樂媽每次都哭得淅瀝嘩啦,每次都幻想自己跟孩子說:「你知道你小時候你媽帶你多辛苦、掉了多少眼淚、白了多麼頭髮嗎?」

孩子的進步要以年為單位、媽媽們不要急於一時、也不必跟別的孩子比。自己先穩住腳步。

 

媽媽把自己的日子過好,孩子的日子就好過。

祝福大家一切平安喜樂。歡迎找樂媽彈琴唱歌喝咖啡。呵呵呵。
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本文經原作者授權。可轉分享,請勿複製貼上使用。謝謝!!

2016年11月18日

常見問題QA怎麼處理在捷運內的尖叫等不當舉動?如何面對厭惡或受到驚嚇的眼光?

有個媽媽問【怎麼處理在捷運內的尖叫等不當舉動?如何面對厭惡或受到驚嚇的眼光?】

回答的母親說她的孩子異常舉動,是無法掩飾的事實。

孩子過動跟尖叫還有自殘,隨著他的成長,動作跟力氣的變大,她漸漸的必須面對越來越多的關注眼光~

『從隱忍到喝止到現在的全然接受,我必須說真的是很難熬的一條路。但,我不接受他?又怎樣讓其他家人或是外人來接受跟認同呢?

現在,當孩子在外忍不住又放聲尖叫時,她會先比小聲的動作,然後稍稍用力的環抱住他,看著他大聲的稱讚。

你好棒!有忍耐這麼久,加油!快到家了~我們再忍耐一下下,你真的好棒!馬上就到了~媽媽給你加油!!!我們可以ㄉ!』

我沒辦法去制止外人無理的眼光,但我可以無視它對我的傷害,因為我知道孩子不是故意,所以~我現在直接認同他的動作,也“明示“的告訴大家孩子的不同。」

自從不在捷運上責罵,開始無視旁人眼光,寵膩的鼓勵孩子後,開始感受到旁人更多的支持跟認同,甚至會主動跟孩子打招呼跟接觸,還有刻意靠近我只想跟我講一句『媽媽~加油!』

『雖然常常還是要面對孩子鋸齒狀的彈跳成長,但我感受到的溫暖真的有越來越多。』
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延伸閱讀

更多QA收錄在
山不轉,我轉!:花媽反轉亞斯的厚帽子http://goo.gl/BPT6S2
書中

常見問題QA-罰寫多到寫不完,老師堅持要公平,親師要如何溝通? 可用好行為代替?.常見問題QA-孩子不寫功課玩3C產生親子衝突,該怎麼辦?
常見問題QA-重視優勢很重要,但著重優勢之外你還要注意的課題~~
常見問題QA-怎麼處理『打人跟被打』 -Shih-yu Wang
常見問題QA--自閉兒嚴重挑食該怎麼辦?
常見問題QA--選怎樣的學校對特殊生比較好?
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常見問題QA--自閉症會不會痊癒? 請先定義時麼叫做痊癒?
常見問題QA-疑似ASD的身分,得不到資源班協助,家長該怎麼做?
常見問題QA-為什麼要申請身心障礙手冊?手冊跟申請特教資源有何關係?
常見問題QA--亞斯伯格到底是一種特質還是疾病?
常見問題QA~要怎樣減少自我刺激行為?
常見問題QA--要不要給孩子吃過動或抗憂鬱藥物?花媽跟孩子的服藥經驗
常見問題QA--特殊生入大學前要做什麼準備?


2016年11月15日

推薦繪本:會讓媽媽們很解氣的一本書,《原來媽媽也有起床氣》

小朋友的起床氣好惱人,其實大人也會有起床氣;媽媽的愛與呵護好偉大,但媽媽也有需要被照顧的時候。
原來媽媽也有起床氣


平常媽媽總是給小搗蛋們穿戴整齊,還在每個人的早餐麥片紙盒貼上親手寫的紙條。但小搗蛋們老是打打鬧鬧,把房間和餐桌弄得一蹋糊塗。

有這麼一天,媽媽一起床就覺得心情非常糟糕!她粗魯的吼醒大家,小搗蛋們嚇醒了,媽媽衝進孩子們的房間, 刷地一聲拉開窗簾

『你們這些小討厭 起床了。你們這幾個麻煩的小鬼,快點給我起來。我心情糟透,今天輪到我來嫌東嫌西。』

小孩們嚇到了!!眼睛 眨也不眨地盯著媽媽。他們匆匆爬下床搬到衣櫃前,想要找些東西,穿上什麼都好。他們急急忙忙跑到廚房,桌上少了一個碗和一瓶牛奶,可是大家連吭都不敢吭一聲。

『快一點趕快把東西吃光,不然你們定會後悔。』媽媽自己準備了好大一杯咖啡埋首書中。

上學的路上孩子們腳上的襪子沒有一雙是成對的。大夥兒的頭髮連梳都沒有梳。孩子們整天都在想這件事。

媽媽一定是瘋了。不然就是病得很嚴重。我們該怎麼辦呢?然後他們想出了一個辦法。

第二天一早他們搶在媽媽之前,早早便起床了。用最快的速度穿好了衣服,接著幫媽媽準備早餐,還在媽媽的脆餅盒上貼上愛心小紙條。

這本繪本用簡單的圖文,訴說不只是照顧者,大人也需要適時學習、享受被孩子照顧。  

孩子們照顧的心意,那怕不熟練也很動人。即便不純熟,請家長們也能給孩子們練習照顧別人的方法!!!
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延伸閱讀
博客來-《原來媽媽也有起床氣

跟兒子的對話,我總要停頓思考幾分鐘甚至幾年後才能理解..

兒子問我中午要吃什麼?
我說:「我已經訂好便當,你猜一下店名?」
兒子不理我,我故意盧他說:「猜一下就好啦!!」
所以兒子說: 「一下」。

兒子向來「不廢言」,所以我拉住不想講話,
立馬會跑掉的哥哥,換個說法: 「你猜一家店的店名就好~~」
兒子說 : 「燦坤」。

我說: 「燦坤沒賣食物阿~你想叫燦坤賣食品嗎?」
兒子說: 「家電

要聽懂兒子的對話,總是要我停頓幾分鐘後,我才會回神,了解他的意思。兒子一向只吃四種東西,根本不太用猜~~ 他就是扣緊 "便當都買好了,還問什麼問啊? " 他是故意的阿!!但在瞬間就抓到另一個意思的關鍵字,我也是服了他。這樣的對話三不五時就發生。
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順便溯一下兒子的語錄吧~

2016年11月13日

泛自閉症(高功能自閉與亞斯伯格)相關影片全記錄.2016.11.12整理

泛自閉電影介紹       推薦泛自閉症相關書目  與疾病或身心障礙有關的電影總整理 適合國小學生看的生命教育影片


「會計師 電影」的圖片搜尋結果
從《會計師》裡強調自閉症的think different 思考不同教育方法的可能性 (強力推薦) 《大賣空》有亞斯伯格特質的主角貝瑞醫師先知高處不勝寒的孤獨。 (強力推薦) 《模仿遊戲》電影裡精準描述亞斯伯格的人際互動困難-從約吃飯該怎麼問說起.... (強力推薦)
(《馬背上的男孩》談自閉症的另類療育 透過馬匹療育,並遠赴蒙古尋求另類療法的真實故事。
《搶救馬寶貝》營造友善的環境幫助特殊兒 《阿蒙正傳》相異情感才能彼此互補成人亞斯伯格的成長困擾和戀愛。細膩地呈現亞斯柏格症者獨特又奇妙的內在世界。幽默風趣的好片。 戀戀大吉嶺》無關聾啞或自閉,真愛存乎心。說不出「我愛你」的聾啞男主角與罹患自閉症的女主角,「真愛無需言語」。 《心靈鑰匙尊重亞斯柏格特質的療傷電影》以亞斯伯格小男孩的奇幻旅程慰藉911事件歷史傷痛,進而學會勇敢生活。

推薦電影《大賣空》有亞斯伯格特質的主角貝瑞醫師先知高處不勝寒的孤獨。

《大賣空》電影開始,主角貝瑞醫師的獨白介紹了自己的性格:我一直覺得獨處比較自在, 這應該是義眼的緣故。我小時候生病失去一隻眼睛,讓我沒有辦法融入人群。人際互動社交總是以尷尬收場。就算我試著要稱讚別人也會搞砸

查詢貝瑞醫師的個資,看起來似乎有亞斯柏格症的Michael Burry,是真有其人,他是西岸的避險基金經理人,總是埋頭在重金屬音樂中,通常只透過電郵與人溝通。他洞燭機先的原因很簡單,就是他是真正的仔細閱讀過一堆CDO的公開說明書、以及其中的弊端,他預見未來。

然而沒有人相信他,老闆、客戶都認為他瘋了。但是他不顧大眾的反對,持續研究資訊、捱過好幾年他人壓力、最終證明他是對的。但令人覺得悲傷的是,最後即便證明他是對的,他也仍舊覺得孤獨「讓我們陷入困境的不是無知,而是看似正確的謬論。」-馬克吐溫

20053月貝瑞醫師 說服公司主管要賣空房市, 他認為房地產會泡沫化。但沒人肯信。上司質疑時說:「你是說,像你這樣一個在平價髮廊理髮不穿鞋子的傢伙會比財政部長更理解狀況?






經常好幾個禮拜都穿同一件寬大 T-Shirt 、短褲和光著腳的貝瑞說:「對。我就是比較聰明。」
上司嘲諷的説;「很好笑。你這是在挖苦我們嗎?」 

「我不會挖苦別人,我也不會搞笑, 也不會操弄別人。 我只是個會讀數字的人。」

「沒有人會相信你。」上司說。
我寫信給投資人讓他們知道 2007年第二季就會回本。我一直說的很清楚
太扯了,混蛋東西!!還我錢,聽到沒?還我錢。 快一點還我錢!! 」上司非常惱怒。但貝瑞堅定屹立不搖。

接著兩年間這筆13億美金的投資,大量虧損。貝瑞陷入嚴重被質疑的困境。上司投資人都要他撤資。


要是投資人撤資怎麼辦會完蛋嗎?」下屬問。
我也不知道。貝瑞說。
房貸。債券並沒有跌。穩如泰山。但我們可能處在信用評比做假的世界裡(貝瑞看到金融機構的欺瞞)

但也有可能是你的測錯誤了......」屬下說。

當然我也可能會錯。但是這怎麼可能呢


思索再三,隔天早上貝瑞醫師寫了一封信給所有的投資人

各位投資人,就如你們所知道的,我們的合約 ,允許我採用非常手段 來對付失靈的市場。

我有理由相信房貸債券市場,遭到有心人士操弄。為了保護投資人免於受害,我決定禁止投資人贖回基金,除非我 發佈新通知。

大家可以想見,這樣的信件發出之後,貝瑞的獨裁得到多麼大的反彈。貝瑞本人得借由各種方式發洩不被了解的憤怒,也得承受眾人謾罵的巨大壓力,他服用抗焦慮藥物支撐。

在次級貸款與衍生性金融商品如迷宮般的條文中,洞悉金融泡沫的端倪,當大多投資客血本無歸時,他成立的避險基金卻締造出489%的投資報酬率證實了貝瑞醫師的預見之後,貝瑞醫師寫了一封信表達先知的高處不勝寒與孤獨。

兩年來我的內心一直都很焦慮,我所尊敬的人都不跟我說話, 除非透過律師。

人們需要權威機構來評等 。但是他們不根據事實和結果選擇, 而是光靠權威和熟悉感來做選擇。 而我不是.....


我從來都不會讓人們覺得熟悉。 所以我必須結束這個歷避險基金,

看完電影之後我想起美國詩人佛洛斯特《未擇之路》的句子「林中兩條岔路,我選了人跡更罕的那條走,從此人生完全不同。」

貝瑞最大的敵人,不是跟他做相反交易的對手,而是本應跟自己在同一條船上的基金投資人。這個過程用來對應情緒瞬息萬變的一般人,跟貝瑞的堅持執著非常有意思。

電影首播時因為我看不懂影片中艱澀的金融財經專有名詞,但是基於對亞斯伯格議題的關心。 我又重新看一次,非常感動,四個主要角色的努力都有非常值得討論的空間。

但這其中最引我關心的是麥克貝瑞醫師的角色,因為他是有亞斯伯格的天才。貝瑞小時候罹癌,所以有ㄧ隻眼睛是義眼。這讓他一開始誤以為自己的孤僻性格都是義眼的自卑造成。但後來因兒子被診斷為亞斯伯格,貝瑞才發現,自己也是AS。這是我只選擇性的只討論貝瑞醫師的原因。

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延伸閱讀

大賣空The Big Short - Yahoo奇摩電影
博客來《大賣空》書籍

[專題] 電影真相調查局:《大賣空》背後的的真實事件

《大賣空》入圍第88屆奧斯卡金像獎最佳影片獎、最佳導演獎、最佳改編劇本獎、最佳男配角(克里斯汀·貝爾)和最佳剪輯獎5項提名。
獲得第88屆奧斯卡金像獎最佳改編劇本獎。

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